- 第一、没有培养学习的快乐。
不仅没有培养快乐，还是痛苦的。
孩子单独学课本知识很枯燥，有时理解不了，死记硬背。书本知识都来自于生活。生活中大街上发的单子，能给妈妈读一读吗？这里边的内容，字都要在学校里面学。路边指示牌，坐飞机办理入住，有文字的都会问孩子，为什么你不认识妈妈认识？培养孩子对学习的渴望，在课本里学的东西生活中方方面面都要。培养孩子在生活中感受到需要好好学习书本知识。
培养孩子要专心，专注，专业。很多父母什么都没干，孩子不好好学就暴打一顿，你培养孩子学习的快乐了吗？你的孩子就是被你耽误的，孩子一学习留给到痛苦的感觉，到五六年级孩子开始变得厌学，彻底不想学习了。
- 第二、没有看到学习的榜样
可能自己上学时就不爱学习，沉不下心来，静不下心来做一件事。孩子看不到听不到一个真正爱学习的样子。
看到的都是爸爸妈妈天天忙着挣钱，挣钱不容易，一堆烦恼，钱很重要，所以孩子早早就不想上学想去打工挣钱。在学校根本静不下心来学习，早晚也得去打工挣钱。
老师跟女儿每天说的都是钱不重要，重要的是我们在世界上人要干点儿什么有意义有价值的事情。要有什么样的能力才能干这些事儿？在学校里大量学习补充能力。妈妈是这样的样板儿，大女儿说从记事起，妈妈就全国各地学习没有停止过。妈妈都还这么努力，这么奋斗，我有什么资格不奋斗，不努力呢？
自己的生命价值，生命状态。孩子焦点都集中在如何让自己更优秀，懂得更多。
父母天天叨叨钱，怪不得孩子不好好学习就想挣钱，你都不知道为什么。回到家还带着脾气嚷来嚷去，爸爸天天躺着玩手机，所以孩子也想哪一天不去上学，哪天也在家躺着玩手机。
- 第三、没有让孩子看到学习和不学习的好处和坏处。
学和不学要进入社会干嘛要学呢？差距是什么？学习和不学习的人在社会中各是什么样？学习能让我未来实现的是什么？
高学历国家给的优越。世界五百强都去的是清华北大招生。带着孩子了解不断努力学习的人生会是什么样？未来要在哪里发展？什么平台，什么行业？去现实生活中找到相关的各个领域的人物。
有的人在一些岗位每个月只能拿到一个收入，再怎么干也是这样。比如说滴滴美团外卖。干得再好，顾不上家，没有上升空间。没有本领就会为生活奔波，为了生存。
努力学习后自己的生命状态。在一个领域实现更大报复，享受生命，创造价值。
这些都是随时随刻方方面面，适当的机会，适当的场景。适当的时候潜移默化，不断的给孩子带入。平时生活融为一体的是父母非常清楚，时刻要给孩子做引领。时刻抓住一个适合的场景。让孩子真真正正持久性学习。
有的孩子也学，完成作业就行，老师不批评就行，最终也只是学学书本知识，最后随波逐流。学习是孩子的事，但我们是培养的啥样的孩子在学习培养的孩子什么想法在学习？用这样的思维方式在学习。
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