近日，人教版数学教材被网络朋友吐槽插图太丑，人物形象歪嘴、斜视，而这也是被官方注重到。
5月26日，人平易近教诲出书社公布关于小学数学教材插图的阐明称，近日，人平易近教诲出书社存眷到网上有关小学数学教材封面以及插图的定见，实时组织专家当真研究，对于社会各界好的定见建议虚心采用。
官方暗示，今朝已经着手从新绘制有关册次数学教材封面以及部门插图，改良画法画风，提高艺术程度，充实阐扬教材封面以及插图的育人作用。同时，咱们将触类旁通，周全评估所出书教材的封面、插图，入一步提高设计质量。
美学家，南京年夜学传授、博士生导师、南京年夜学美学与文化传布研究中间主任潘知常接受彭湃采访时暗示，这次遭到争议的人教版教材插画，从今朝公然展现的几幅图片来望，较着存在着紧张的问题，没有很好地展示中国今世青少年生气蓬勃的精力风貌。
潘知常说，中小学生必要从审美的角度接触世界，形象年夜于思想、也先于果断，中小学生们的果断力不敷，对于社会汗青的领会水平也不敷，去去会从一些直观、形象的角度切进领会世界，而这偏偏必要咱们在插画画图上下很年夜工夫，往润物细无声地陶冶他们。
在中小学的教诲中，美育教诲出格首要，在咱们的教材方面，可以晋升教材形象潜伏的熏染力，显然如今人教版的教材没有到达这一要求。潘知常称，曩昔人教版教材堆集了不少胜利的经验，好比咱们望到的愚公移山、闰土、骏马、山君，都可以或许当即为它们所表现的中国气概、中国派头冲动。
甚么样的教材适宜展现给当放学生？潘知常认为，教材的插画必要既安身中国气概、中国派头，又可以或许跟上新期间，可以或许反映当下的精力风貌。
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