您好,今日小编就为大家解答这个问题。大体老师最后怎么处理了，大体老师最后怎么处理相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、不会所有大体老师做成标本的我在我们学校的解剖实验室做过勤工助学，然后我大概做过一些关于大体老师的事情一般每所医学院校都会有解散展览室，那里面的什么断层。
2、肌肉，内脏，病理等的标本都是专门在捐献的健康或疾病的大体中选择代表性强的。
3、做成标本能看的清楚的，来做展览，因为都是经过防腐等一系列的处理。
4、所以一般放个好几年都不会坏的，除非损坏，不然展览室的标本一般情况下不会更新的（不过我不太能确定昂）病理切片不一定是大体捐献。
5、也可能是诸如手术摘除的，有病理价值的医疗废物，一般也就能用个三五七年的吧。
6、防腐做的好能用久点，前提是学生不把玻片摔坏……大体经历的一般流程大体一般会经过很长一段时间的防腐处理，然后会给同学用作解剖学习。
7、我们学校是:大三学生学习局部解剖的时候，需要在新大体老师身上做某一部分的解剖练习当做部分的期末成绩；然后，经历过解剖课解剖学习和考试的旧大体老师会放在防腐池里。
8、等着下一年下一届学生上解剖课的时候当做解散完成的标本观摩学习；再新一批的新大体老师来准备做解剖考试的时候，旧大体会统一处理，会分成几部分。
9、有的会把器官用作教学标本，有的会焚烧下葬（如果死者或者家属有要求），有的会处理后做成骨科标本然后就大概是这么循环不过我是小专业以后不用做手术。
10、可能临床专业会接触的多点，然后法医专业接触的最多。
此文章到此结束，希望能帮到大家。
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