学员：老师，什么叫原生家庭？
柳老师：原生家庭就是我们出生和成长的家庭。父母和孩子组成的家庭是原生家庭的核心部分，经常生活在一起的这个家庭，这里面除父母、姐妹外，也有可能有奶奶等相关的家族成员。
学员：我是家庭中的老小，和奶奶他们生活在一起已经是很久远的事了。奶奶还算原生家庭中的成员吗？
柳老师：你是家中老小，但你的父母，姐姐哥哥小时候是和奶奶一起生活的，她的言语、行为、习惯、价值观等还是会通过其他人影响到你的。
学员：就是说家庭文化具有传承性，一代一代向下传。我觉得我们家对婆婆的尊敬是否受妈妈和奶奶关系的影响。奶奶对我妈妈像对待女儿一样。在上世纪50年代，我父母结婚后，奶奶还让我们去上学。后来，我家姊妹都上了大学。这是不是受奶奶让孩子受教育的影响。听我妈说，我奶奶讲的一个故事，她自己没有文化，听一个教书先生说，若让孩子生活好，就让他受教育。这就成为了奶奶的座右铭，她去给富人家当佣人，也让爸上学。后来，我妈和爸结婚后，我妈有上学的愿望，奶奶就满足了她的愿望。
柳老师：你的奶奶对你来说过世得比较早，但她已经对这个家庭有了影响。你的父母重视教育来自奶奶的理念。你们姊妹几个对自己的孩子也重视教育，并且认为一个人只有不断学习才能做得更好。这就是原生家庭文化的传承。
学员：老师，为什么在《原生家庭与自我关系》这堂课上，要让大家画自己三代的家谱关系图？
柳老师：比如你的家庭，假如我们不了解父母的成长过程，我们对自己父母的了解是不是就是浮在表面。
学员：要看俺爸俺妈他们小时候的生长环境。也要了解他们的成长背景。比如我的父亲生活在战争年代，他是独子。我爷爷奶奶支持他读书，我的妈妈在13岁前过做养尊处优的生活，13岁后家庭变故，地位从山峰跌倒山谷，开始干粗活，寄人篱下。当和爸结婚后，还是希望过大小姐的生活，可因孩子太多，她的愿望不能实现，就经常对丈夫和孩子发脾气等 。
假如我们能了解他们的成长背景，就会减弱父母之间的冲突对自我的影响，可能更能对自己有清晰的认知？
柳老师：对呀。当我们了解原生家庭的文化形成具有传承性，也具有变异性。在原生家庭文化的形成中，社会背景的影响也是不可估量的。我会在《原生家庭与社会背景》的课堂上详细讲社会背景对家庭以及家庭成员的影响。
学员：谢谢老师。我理解了只有了解原生家庭，才能真正地分析自己，做到对自我的接纳，做好情绪的控制。
心理专家柳老师谈心理：一个家庭由男人女人组成，这是核心家庭。原生家庭的影响一般是在第一个孩子出生之后，矛盾开始出现了，从小吵到大吵最后是熟悉的陌生人。这也家庭冲突的背后和父母的原生家庭的关系是正相关。
一个家庭组成之后，父母的三观会有所相同，也会有所不同。相同的可能受时代背景、地域文化的影响。
典型的家庭文化差异：城市文化和农文化的差异性。如农村考上大学的小伙，找的城市的姑娘。矛盾最大的是习惯，还有消费观，价值观。
每个家庭文化的两个点：①传承，一代一代的传承。②父母自身的成长。父母的成长的背景，排行，学历等都会存在差异。因此，我们解决家庭冲突或亲子冲突，一定要去画家谱三代关系图，来探究各自三观形成的原因，才能接纳自己、接纳他人，做到自我情绪的管理，成为自我生活的引领者。
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