作为教育家的孔子来说，很多教学理论和实践都可使后人借鉴。他教起学生来，从来看对象，因人而异，即因材施教。例如同是一个“仁”字，对不同弟子给予不同回答。颜回问仁，对这个水平最高的弟子回答“克己复礼为仁”。冉雍问仁，回答“己所不欲，勿施于人。”樊迟水平较低，当...

今年的教师节非同寻常，“双减”之下教育部明确规定学校不准分层次办重点班，而现代学校不同于近代及其以往的私塾，即便小班化也不可能小到个位数。于是乎，有文章指出：“教师，尤其是基础教育阶段的主课教师，将面临着一个难题——受教者程度不一，施教者如何因材施教？”平...