9月16日报道《今日美国报》网站9月11日刊发题为《“五级警报危机”：教师都在尽力，但美国学校正在受害》的文章，作者是贝姬·普林格尔。文章称，美国现在面临教师短缺，然而许多政治领导人却并没有利用手头资源来解决这一问题。全文摘编如下：
在美国各地的课堂上，教师都在做自己最擅长的事情：让下一代人做好准备，迎接世界带来的挑战。这是艰巨的任务，但作为执教30多年的前科学教师，我知道这是一项值得的工作。
但是，在太多社区，眼下都是令人失望而不知所措的时刻。打开电视几乎总会听到“教师短缺”的声音，教师、家长和教育倡导者早就提出过这种担忧，持续两年的全球疫情使问题加剧。如今，在K-12（幼儿园、小学和中学教育合在一起的统称——本报注）学校工作的人数比疫情暴发前减少近30万。
我们面临的是五级警报危机，而原因不在于教师。
我在全国各地与教师和家长交谈，有一点很明确：我们并不缺少想在公立学校为学生服务的高素质专业人士。但令人遗憾的是，我还听到一些情况，关于教师因为缺乏尊重、工资低和工作条件太差被迫放弃自己梦想的职业。
当我们倾听、尊重、支持教师，学生就会获益。现在必须行动起来，采取长期解决办法，吸引并留住多样化的合格教师。
解决办法很清楚。我们需要支付专业工资，创造支持性的受人尊敬的工作场所，并且相信教师能做好自己的工作。我们需要通过引导和支持来激励教师，这样他们才能激励学生。
我们面前就有解决方案，我们不能背离它们而继续依赖短期解决方案。这个有资源，问题是，我们有意愿吗？
我们的许多政治领导人不是去利用手头资源解决问题，而是选择党派政治和妖魔化策略，这些策略的意图是成为电视上的头条新闻，并且进一步分裂我们极化的。
某些领导人不是提供必要的资源，保证学生和教师的安全，而是极力禁止有关马丁·路德·金和大屠杀的书籍，试图粉饰我们的历史。
他们不是禁止枪支进入我们的教室和街头，而是试图惩罚做着自己工作的教师，把他们挤出这个行业。最终，学生、家长和社区都因此受害。
虽然这可能是我们的现在，但不必是我们的未来。
我们的立场存在分歧：美国内部互不信任，这正在使我们走向危险的分裂。我们面临的问题并非无法克服。我们知道，支持教师并为学校提供学生成功所需的资源不是什么秘密的成功窍门。
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