高考改革省份有哪些

高考改革省份如下：

一、批新高考省份（2个）

批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

二、第二批新高考省份（4个）

第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

附：3+3高考模式各科目分数及总分

个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分；

第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分（上海选考科目单科满分70分，高考总满分为660分）

三、第三批新高考省份（8个）

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

本次第三批改革8省市与此前批、第二批改革的省份主要差异是必须从物理和历史中2选1，因为物理是高校自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科，如果不选物理，大学理科专业将很难学进去甚至无从下手；如果不选历史，大学文科专业同样如此。

四、第四批新高考省份（7个）

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

五、第五批新高考省份（8个）

第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

高考改革的意义

1、突破传统育人模式

新高考改革政策的全面落实，目的就是培养个性化能力水平强的人才，改革之路确实需要更漫长的调整，突破各种局限迎接各种挑战，才会让改革的政策更为合理，突破了传统的育人模式，让每个学生的学习欲望得到全面激发，自然就会给社会增添更多的人才，让高考发掘更多的综合人才。

2、给学生更多自主权

通过新高考改革，让考试变得更加公正公开，而且更有利于培养个性化人才，还能更深入挖掘综合水平更强的学生，这个对学生来说就会有更多的自主权，在高考方面就能避免一考定终身的局限，让每个学生面对高考都会有更多样化的发展方向，在选择高效的过程中也会有更多的条件，给社会挖掘更多的潜在人才。

以上内容参考：百度百科-高考改革方案

福建高考改革实施时间 什么时候开始

从2018年秋季入学的高一新生开始启动高考改革，不分文理科，高考科目由目前的3+文综/理综的“套餐”，变成了考生自主选择性更大的“3+3”的“自助餐”，考生总成绩由语文、数学、外语3门成绩和自主选择的普通高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。学生在理化生、史地政6科中选择3科参加本省组织和命题的学业水平考试等级性考试，成绩按一定比例或按等级分计入高考成绩，到高三毕业时全国统一命题的考试只有语文、数学和英语三科。英语是在6月份考还是在其他时间考，还需由教育部决定。

2021年高考改革三段改二段是什么意思？

从2021年起非提前批由现在的集中填报所有批次志愿（不含征集志愿），分批次录取调整为不分批次，分段填报志愿，分段录取。

在实际操作时，分物理，历史两个类别，根据实际参考人数的一定比例，按照考生总成绩，从高到低分三段填报志愿和录取。

段考生先填报志愿，随即投档录取，剩余计划重新公布，未被录取的段考生和第二段考生一起填报志愿后，再进行投档录取。以此类推。第三段志愿填报和录取后，如仍有院校专业未完成招生计划的，再行征集剩余招生计划志愿。

扩展资料：

高考改革注意事项：

在考试成绩呈现方式上，合格性科目考试成绩以合格或不合格呈现。学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学历认定的主要依据。

其中语文，数学，外语，思想政治，历史，地理，物理，化学，生物采用全省统一组织笔试考试方式，信息技术采用全省统一组织网络考试方式;其它科目考试采取省定标准，设区市统一组织实施的方式。

专业+院校的录取方式，以专业为单位填报志愿，有利于学生选择喜欢的专业，降低了录取时专业调剂的掉档风险，增加高等学校和学生双向选择的机会。

参考资料来源：人民网-2020年实施“新高考” 2021年英语增加口语

参考资料来源：人民网-福建省高考综合改革方案公布：2021年实行“3+1+

2021福建高考复读生新政策

福建高考改革政策实施时间是2021年高考，即2018年秋季入学的高一新生开始启动改革，因此并不影响高三学生复读。改革考试科目设置。2021年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，其中外语科目提供2次考试机会。考生总成绩由语文、数学、外语3门成绩和普通高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。选考科目由考生根据自身兴趣、特长和高校选考科目要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门。

2是否复读要看情况

高考成绩与志愿大学录取分数线相差不大。这种情况的话可以尝试复读，经过一年的复读再参加高考能被志愿大学录取几率比较大。

高考成绩与志愿大学录取分数线相差较大。这种情况的话提升空间就很大，是往往也比较困难。除非你能够非常自律，非常努力，即使复读遇到再大的困难你也会坚持下来，这样也可以去尝试复读。

还有一种情况就是继续往前冲。继续填报志愿，不复读。毕竟复读还要花费一年的时间。早在2002年教育部就曾发文对公办高中办复读班的问题有过明确禁令。近年来各地陆续发文规范普通中小学招生入学工作，贵州、四川、云南、黑龙江等省份已经明确了严禁公办高中和省级示范中学招收复读生。但到目前为止，各省份都没有明确出台往届高考生不能复读的规定。如果因为失利没有考好的话，可以选择民办学校复读。

想再次参加高考的学生，可以社会考生身份报考。高考复读生在参加高考和录取的过程中不得出现高考减分录取的情况，对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样，在对待少数民族高考复读生的政策上，同样存在加分政策，不得以任何形式歧视高考复读考生。所以不管是复读生还是应届生，面对高考还是一样的，如果想要复读，不必担心的政策问题，但是复读毕竟是耗费精力和体力的，如果高考没有太大的失利，能当年上大学就当年升大学，因为高考每年难度是不确定的。