房子差0.96平米不能就近入学引发了不少争议-华夏信息网

近日，浙江温州“住几十年的房子面积0.96平方米，孩子不能上附近的中学”的消息引起广泛关注。针对市民反映的情况，该地区教育局回应称，初中入学住房产权建筑面积不得少于20平方米，根据市民所说的实际情况，该物业不符合入学要求。关于这个解释，有人说可以理解，也有人认为不公平。由于新闻涉及公众关心的教育问题，很快在网上引起了很多争论。实际上，入学资格与房地产面积挂钩的情况，此前在深圳、菏泽等多个城市层出不穷，屡屡引发社会争议。在设置具体房地产面积门槛方面，各地标准也不统一。在最近的事件中，“0.96平方米”的极小差距，进一步扩大了与入学资格和房地产大小相关的不合理，也不可避免地会有“财富决定命运”的负面联想。平心而论，在一些地方设置这样的门槛，出发点是明确的，那就是冷却学区房炒房。以温州为例，至今已出现8.6平方米学区房售价超过百万元、35平方米学区房单价达到惊人的12万元/平方米等消息。 “买房不是为了住，只是为了买学区”的情况，扰乱了房地产市场，引起了社会不安。既有相关部门出台政策，试图遏制学区的住房风波，也有不得已的“苦衷”，这一点是肯定的。制止校园炒房当然是必要的，但在实施过程中要认真分析。在房屋面积上划线设置门槛，对抑制校园炒房有多大的效果，不是会伤及无辜吗？据报道，该地区教育局划定“20平方米”底线是在2021年5月，但当年年底，率先回暖的依然是“老破小”学区房，更受欢迎的户型只有20-50平方米。这表明，将入学资格与房地产面积挂钩，对学区炒房控制效果有限，往往限制购买面积的大小。另一方面，在此案中，子女不能就近入学的当事人，已经在这里住了几十年，子女也在这里定居。这些事实表明，当事人与学区炒房无关，不幸受到新政策的伤害。如果仅以房子面积作为入学可否的标准，则很可能会限制同一学区内比较贫困的家庭，而不是烧毁校区房间的人。需要强调的是，地方教育主管部门必须制定这样的政策，经得起法理和程序的重新审视。例如，义务教育法明确规定公民有权接受平等的教育。 “房地产面积在20平方米以内不能就近入学”是否与法律规定的原则相矛盾？相关规定的公布是否有法律的明确授权或相应依据？市民诉求与教育部门应对相结合，发现邻里入学问题的核心在于各地优质教育资源的匮乏。教育部在2022年工作要点中提出，要全面落实免试就近入学全覆盖和“公民一起招生”，指导各地完善学校划片政策。北京等多地推行的教师轮岗制度长沙、合肥等地实施的优质高校指标计划，都是面向问题的务实之策。各地还应通过优化考试选拔机制、推进高素质教师队伍建设、扶持教育薄弱环节等方式，积极弥合教育资源差距，从根本上促进教育公平。在教育公平问题解决路径越来越明确的今天，把入学资格与房地产面积挂钩，可能已经不合时宜了。此前，在糕点店和深圳设立房地产面积门槛的学校，在引发舆论质疑后，废除了相关政策，这也印证了这一点。促进教育公平，不仅要做好教育资源的“加法”，而且要对非法、理、情的管理思维和政策制度进行“减法”。

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房子差0.96平米不能就近入学 引发了不少争议

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